Erityisasiantuntija, kansainvälinen koulutustieto, Tietotuotanto ja analyysit -yksikkö

Tule monipuolisiin kansainvälisen koulutustiedon tehtäviin Opetushallitukseen!

Työtehtävän kuvaus

Haluaisitko olla mukana tuottamassa ja kehittämässä kansainvälisen koulutustiedon keräämistä ja hyödyntämistä? Opetushallituksessa tuotetaan monipuolisesti tietoa Suomen koulutusjärjestelmästä kansainvälisiin yhteistyöverkostoihin ja vertailuihin. Tässä tehtävässä pääset tekemään merkityksellistä ja yhteiskunnallisesti vaikuttavaa työtä koulutustoimialan tulevaisuuden rakentamisessa.

Tehtävä sijoittuu Tietotuotanto ja analyysit -yksikköön, jossa työskentelee noin 15 asiantuntijaa osaamis- ja koulutustarpeiden ennakoinnin, kansainvälisen tiedonvaihdon, koulutustilastoinnin ja data-analytiikan parissa. Yksikkö edistää päätöksenteon tietoperustaisuutta tuottamalla ennakointitietoa, tilasto- ja seurantatietoa, kansainvälistä vertailutietoa, analyysejä ja tietopalvelua. Yksikkö vastaa viraston tutkimusyhteistyöstä ja kansainvälisestä koulutustiedonvaihdosta.

Yksikön kansallinen koulutustieto -tiimi toimii kansallisena vastuutahona EU-komission alaisissa Eurydice- ja ReferNet -verkostoissa, jotka tuottavat kansainvälistä vertailevaa koulutustietoa. ReferNet keskittyy ammatillisen koulutuksen tiedontuotantoon, ja Eurydicen tiedonkeruut ja analyysit kattavat kaikki koulutusasteet varhaiskasvatuksesta aikuiskoulutukseen. Tiimi osallistuu myös muuhun kansainvälistä koulutustietoa ja -indikaattoreita koskevaan yhteistyöhön ja verkostoihin, kuten OECD:n Education at a Glance -raportin ja EU:n Education and Training Monitor -seurantakatsauksen valmisteluun ja hyödyntämiseen.

Erityisasiantuntija osallistuu erityisesti Eurydice- ja ReferNet -työhön ja tuottaa laaja-alaisesti tietoa toteuttaen molempien verkostojen työohjelmaa. Erityisasiantuntijan tehtävään kuuluu tietotuotannon lisäksi edistyneitä data-analytiikan tehtäviä, kuten Power BI -raporttien tuottamista, laajojen tekstimassojen analysointia, tiedon visualisointia sekä tiedon hyödyntämisen ja tiedolla johtamisen kehitt